Bè xuôi sông La trang 32 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2

Soạn bài Đọc: Bè xuôi sông La lớp 4 trang 32 CTST gồm có phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 thuộc bộ sách Chân trời sáng tạo.

Bản quyền thuộc về VnDoc Nghiêm cấm sao chép dưới mọi hình thức!

Bạn đang xem: Bè xuôi sông La trang 32 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2

A. Khởi động bài Bè xuôi sông La lớp 4

Trao đổi với bạn những điều em quan sát được trong bức tranh của bài đọc.

Trả lời:

Mẫu:

Trong bức tranh là hình ảnh thiên nhiên rộng lớn, hũng vĩ với con sông lớn kéo dài đên tận chận trời, hai bên bờ sông là cây cối tươi tốt. Trên mặt sông, từng đoàn bè kéo đuôi chuôi chất đầy hàng hóa xuôi về phương xa.

B. Đọc bài Bè xuôi sông La lớp 4

C. Trả lời câu hỏi bài Bè xuôi sông La lớp 4

Câu 1 trang 34 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Tìm trong khổ thơ thứ hai những từ ngữ, hình ảnh nói lên vẻ đẹp của sông La.

Trả lời:

Những từ ngữ, hình ảnh nói lên vẻ đẹp của sông La ở khổ thơ thứ 2 là:

• trong veo như ánh mắt
• bờ tre xanh im mát
• gỗ lượn đàn thong thả
• sóng long lanh vảy cá
• chim hót trên bờ đê

Câu 2 trang 34 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Mỗi sự vật dưới đây được nhân hóa bằng cách nào?

Xem thêm : Bộ máy Gôngi là gì? Cấu trúc và chức năng của bộ máy Gôngi

bờ trechiềugỗ

Trả lời:

Các sự vật được nhân hóa bằng cách:

• bờ tre: được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ đặc điểm của con người (mươn mướt đôi hàng mi)
• chiều: được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người (thầm thì)
• gỗ: được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của con người (lượn đàn thong thả)

Câu 3 trang 34 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh trong khổ thơ thứ hai.

Trả lời:

– Các hình ảnh so sánh trong khổ thơ thứ 2:

• trong veo như ánh mắt
• gỗ lượn đàn thong thả như bầy trâu lim dim

– Tác dụng: giúp các sự vật được miêu tả trở nên sinh động và hấp dẫn hơn, đồng thời trở nên cụ thể hơn, giúp người đọc dễ dàng liên tưởng và tưởng tượng

Câu 4 trang 34 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La bằng những giác quan nào? Tác giả đã cảm nhận được những gì?

Trả lời:

Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La bằng những giác quan như sau:

Xem thêm : RÈN LUYỆN TÍNH KIÊN TRÌ ĐỂ TẠO LÒNG DŨNG CẢM CHO TRẺ

Giác quanĐiều cảm nhận được bằng giác quanthị giác

• nhìn thấy màu sông trong veo, bờ tre xanh, gỗ lượn đàn, sóng long lanh, nụ ngói hồng, đồng vàng hoe, khói nở xòa

thính giác

• nghe thấy tiếng chim hót

khứu giác

• ngửi thấy mùi vôi xây, mùi lán cưa

D. Đọc mở rộng Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chù điểm Cuộc sống mến yêu

(a) Tìm đọc một bản tin viết về:

• Một người yêu cuộc sống.
• Một người lạc quan, biết vượt lên hoàn cảnh.
• ?

(b) Ghi chép tóm tắt nội dung bản tin vào Nhật ký đọc sách bằng một đoạn văn ngắn hoặc bằng sơ đồ đơn giản.

Những thông tin chínhTênTình huống?

c. Cùng bạn chia sẻ

• Bản tin đã đọc
• Nhật ký đọc sách

d. Thi Phát thanh viên nhí: Đọc và chia sẻ những điều em học được từ nhân vật trong bản tin.

–

>> Tiếp theo: Luyện từ và câu: Luyện tập về vị ngữ

Ngoài Đọc: Bè xuôi sông La lớp 4 trang 32 ra, mời các em học sinh, các thầy cô và quý phụ huynh tham khảo thêm các tài liệu học tập hay khác: Giải SGK Tiếng Việt lớp 4 , Tập làm văn lớp 4 và Văn mẫu lớp 4 ngắn gọn . Cùng các bài tập ôn luyện bám sát chương trình tại Tiếng Việt lớp 4 .

Nguồn: https://luatduonggia.edu.vn
Danh mục: Tổng hợp