Soạn bài Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ sách kết nối tri thức 11 tập 2

Soạn bài Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ sách kết nối tri thức 11 tập 2

1. Câu 1 trang 78 SGK Văn 11/2 Kết nối tri thức

Trả lời:

Trong những văn bản đọc ở Bài 8 – Cấu trúc của văn bản thông tin, bên cạnh việc biểu đạt bằng ngôn ngữ, tác giả còn sử dụng một số phương thức biểu đạt khác như:

Bạn đang xem: Soạn bài Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ sách kết nối tri thức 11 tập 2

• Bài Phóng viên nữ đầu tiên: phương tiện phi ngôn ngữ hình ảnh

• Bài Trí thông minh nhân tạo: phương tiện phi ngôn ngữ biểu đồ

• Bài Pa-ra-lim-pích – Một lịch sử chữa lành những vết thương : phương tiện phi ngôn ngữ hình ảnh

Tác dụng của mỗi phương tiện trong việc thể hiện nội dung của văn bản:

• Sơ đồ tư duy: giúp người đọc có thể dễ dàng nắm bắt được thông tin về ý chính, những ý phụ của văn bản, đồng thời hiểu được văn bản theo một hệ thống chặt chẽ, mạch lạc.

• Hình ảnh: làm tăng sự sinh động trong cách diễn đạt. Việc minh họa trong các đoạn văn bằng những hình ảnh không chỉ giúp cho người đọc nhớ lâu mà còn tạo ấn tượng cho người đọc về văn bản…

Xem thêm : Đại học Nguyễn Tất Thành học phí có cao không? Thông tin học phí năm 2023 chi tiết nhất

Đăng ký ngay khóa học PAS THPT để được lên lộ trình ôn thi tốt nghiệp sớm nhất!

2. Câu 2 trang 79 SGK Văn 11/2 Kết nối tri thức

Trả lời:

a. Về nội dung trình bày thông tin ở 2 văn bản:

+ Ở văn bản “Trí thông minh nhân tạo” người viết đã cung cấp thông tin về trí thông minh nhân tạo từ các phương diện như: lịch sử phát triển, các quan điểm trái chiều, phân loại, tác động và dự đoán những cảnh có thể xảy ra, trình bày các ý chính, ý phụ bằng phương tiện ngôn ngữ và có sử dụng sơ đồ để minh họa.

+ Ở văn bản “Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo” tác giả lại tập trung giới thiệu khái niệm của trí tuệ nhân tạo, ứng dụng của trí tuệ nhân tạo ở trong các lĩnh vực. Tác giả đã trình bày một cách trực quan, ngắn gọn, có sự phối hợp giữa màu sắc, hình ảnh, biểu tượng, ngôn ngữ.

– Như vậy, nếu như văn bản “Trí thông minh nhân tạo” nghiêng về việc đưa ra thông tin đa dạng và toàn diện về vấn đề thì văn bản “Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo” lại chú trọng trong việc làm nổi bật các thông tin cốt lõi nhất về đối tượng”.

b. Những thông tin chính về tác giả Huy Cận: tiểu sử cuộc đời, sự nghiệp sáng tác và vị thế của ông trong xã hội

Xem thêm : Làm thế nào để khắc phục tình trạng bị nước rửa bát ăn da tay?

Ở bài 2 – Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình được khắc họa một cách rõ nét và hợp lý hơn. Ở bài này, cách thể hiện thông tin cũng khác nhau bởi, tác giả đã sử dụng infographic nên nó có phần rõ ràng và mạch lạc hơn. Còn ở Bài 2 chỉ sử dụng phương tiện ngôn ngữ là chủ yếu nên nó có phần nhàm chán và dài dòng hơn.

c. Có thể trình bày infographic vào những hoạt động nhóm như thuyết trình hay poster cho những hoạt động ngoại khóa,…

3. Câu 3 trang 80 SGK Văn 11/2 Kết nối tri thức

Trả lời:

– Tóm tắt những thông tin chính về một tác giả văn học có tác phẩm được học trong sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 11.

– Tóm tắt những thông tin chính của một văn bản được học ở Bài 8 – Cấu trúc của văn bản thông tin.

Qua bài viết này, VUIHOC đã cung cấp cho các em chi tiết Soạn bài Thực hành tiếng Việt: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ sách kết nối tri thức 11 tập 2. Hi vọng rằng có thể giúp các em nắm được những ý chính cũng như trau dồi thêm các nội dung kiến thức mà bài học này đem lại. Để học nhiều hơn các kiến thức của các môn học thì các em hãy nhanh tay truy cập và website vuihoc.vn hoặc đăng ký khoá học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!

>> Mời bạn tham khảo thêm:

• Soạn bài Pa-ra-lim-pích (Paralympic): Một lịch sử chữa lành những vết thương
• Soạn bài Trí thông minh nhân tạo sách kết nối tri thức 11 tập 2
• Soạn bài Nữ phóng viên đầu tiên sách kết nối tri thức

Nguồn: https://luatduonggia.edu.vn
Danh mục: Tổng hợp